جلسه چهارم

عوامل پیشرفت تحصیلی نوجوانان
-شیوه های فرزند پروری:
۱/مقتدرانه(در عین مهربانی اصول و قوانین خاصی دارند.
۲/مشارکت در تصمیم گیری ها(کودکان را وارد تصمیم میکنند)
۳/در آمیختگی والدین با تحصیلات فرزندان
-همسالان
-خصوصیات مدرسه:
۱/معلم صمیمی و یاری رسان
۲/تفکر سطح بالا
۳/مشارکت فعال یادگیرندگان در کلیه امور مدرسه
-برنامه استخدامی:
۱/تعهد شغلی
۲/آموزش شغلی
خودپرورانی: پیشرقت شناختی کودکان
۱/تصویر ذهنی پیچیده تر
۲/سازمان یافته تر
۳/با ثبات تر میکند
تغییرات خودپرورانی و عزت نفس باعث پرورش هویت شخص میشود.
در خود پنداره افراد در نوجوانی ۳اتفاق می افتد:
۱/استفاده از واژه و صفات متضاد در توصیف
۲/توانایی تفکر انتزاعی(بعد از ۱۱سالگی شکل میگیرد)
۳/وحدت خود(عقاید و برنامه ثابت برای وی به وجود می آید)
عزت نفس:در نوجوانی در دختران عزت نفس کاهش پیدا میکند مخصوصا اگر بلوغ زود رس داشته باشد.
هویت:برای اجتناب از سر درگمی و ابهام هویت، تلاش برای پی بردن به هویت صورت میگیرد.
۱/پیوستن به گروه ها
۲/وا پس روی به گذشته(برگشتن به مسائل خوب گذشته)
جمیز مارسیا----»
۱/هویت کسب شده .(بحران ندارد.اهداف معین دارد)
۲/هویت پیش رس(بحران ندارد.اهداف معین دارد)
۳/ابهام هویت(بحران دارد،اهداف معین ندارد)
۴/هویت خویشتن یابی(بحران دارد، اهداف معنی دارد اما سردرگم و پرحرف و مضطرب)
چه عواملی در رشد هوییت موثر است؟
۱/شخصییت
۲/خانواده
۳/مدرسه وجوامع
۴/بستر فرهنگی
۵/مقطع تاریخی(جنگ )
رشد اخلاقی
۱/پیاژه:

-دوره پیش اخلاقی(۶سال اول-اخلاق از پدر و مادر)
-دگر پیرو(۶تا ۱۰سالگی-اخلاق واگرا)
-خود پیرو(۱۰تا۱۱سالگی-اخلاق نسبی گرا)
۲/کلبرگ:
سطح یک/اخلاق پیش عرفی(۴تا ۱۰سالگی)
مرحله اول:اجتناب از مجازات
مرحله دو:کسب پاداش
سطح دوم/اخلاق متعارف(۱۰تا ۱۳سالگی)
مرحله اول:کسب تحسین و تایید دیگران
مرحله دوم:حفظ نظام اجتماعی،اطاعت از قانون و انجام وظیفه
سطح سوم:اخلاق پس عرفی(۱۳سالگی به بعد)
مرحله اول:اخلاق قراردادی
مرحله دوم:پایبندی به اصول اخلاقی

+ نوشته شده در یکشنبه سی ام مهر ۱۳۹۶ساعت 20:8  توسط majedeh alizadeh |